中国人民大学多种形式推动二十大精神进课堂、进教材、进头脑

张东刚强调，要弘扬伟大建党精神并落实好立德树人根本任务，大力推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，引导青年学子努力成为堪当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”。

新京报讯（记者杨菲菲） “让我更加坚定了对教育领域改革发展的信心。”在中国人民大学学工系统组织的学生代表座谈会上，新闻学院2021级硕士研究生杨明聪讲述了自己初步学习党的二十大报告的心得体会。在此次座谈会上，多位有过支教经历的学生对二十大报告中的“为党育人、为国育才”“江山就是人民、人民就是江山”等内容有深切感悟，杨明聪正是其中之一。

10月1*日，记者从中国人民大学获悉，除组织收看中国共产党第二十次全国代表大会开幕盛况外，学校通过第一时间组织专题学习会、学生座谈会等方式，引导全校师生交流学习心得，推动二十大精神进课堂、进教材、进头脑。

党的二十大开幕会后，中国人民大学第一时间举行专题学习会。学校供图

开幕会结束后，学校党委理论学习中心组（扩大）专题学习会第一时间举行。

该校党委书记张东刚表示，作为党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学要以高度的政治责任感、使命感深入学习贯彻党的二十大精神，在学习宣传、研究阐释、贯彻落实党的二十大精神中责无旁贷地肩负起“排头兵”的光荣使命，让听党话、跟党走的信念成为人大师生的自觉追求，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，继续书写中国新型高等教育的光辉篇章。张东刚强调，要弘扬伟大建党精神、落实好立德树人根本任务，大力推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，引导青年学子努力成为堪当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”。

教育兴则国兴，教育强则国强。该校校长林尚立认为，中国人民大学在8*载的办学历程中书写了波澜壮阔的办学篇章，铸就了独一无二的精神品格和历史底蕴。在新起点上，中国人民大学要抓住立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重大时代机遇，抓住高等教育高质量发展的重大战略机遇，抓住加快构建中国特色哲学社会科学的重大发展机遇，把握大势、顺应趋势、发挥优势，在建设中国特色、世界一流大学的道路上奋勇前进。

习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、马克思主义学院教授秦宣表示，报告单独设立两大部分，增加了科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑；推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定两个重要方面的内容，具有重要的创新性和针对性，“对于社会科学工作者而言，报告从理论和实践两个层面提出了诸多新思想新论断，需要我们在今后的学习宣传阐释过程中深入领会、深入研究。”

当天，该校学工系统也第一时间组织学生代表座谈会，交流初步学习党的二十大报告的心得体会。*0余位学生代表以及学校党委学工部、研工部、团委等部门负责人先后发言。

记者注意到，在座谈交流会上，多位有过支教经历的学生对二十大报告中的“为党育人、为国育才”“江山就是人民、人民就是江山”等内容有深切感悟。

2020年到国家级贫困县支教一年的经历，让杨明聪明白了教育是阻断贫困代际传递的根本途径，也见证了中国共产党人尽锐出战的使命担当。党的二十大报告指出坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。“让我更加坚定了对教育领域改革发展的信心。”杨明聪表示，作为一名在校大学生，自己要埋头苦学，力争学有所成，学有所获，以实际行动切实贯彻落实党的二十大精神，更好投身全面建设社会主义现代化国家新征程。

商学院2022级硕士研究生赵天阳回忆，自己曾在2021年到兰坪县支教，那里是2020年最后一批脱贫摘帽的地方。十年间，当地建档立卡贫困人口全部实现易地搬迁，从山区不稳的土房搬进了县城新建的楼房；教育教学条件明显改善，学校设施焕然一新、多媒体教学设备实现了全覆盖；九年义务教育巩固率大幅提升，实现义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零……科教文卫各项事业得到全面发展，人们的精神面貌更加昂扬。“一个县城的发展，是全国千千万万城镇发展的缩影。”赵天阳表示，站到新的历史起点上，有信心、有底气、有能力实现全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标，创造新的更大奇迹。

一图速览二十大报告、二十大报告金句、“数”读二十大报告……开幕会后，中国人民大学通过官网、官微第一时间推送了相关内容。此前，该校也曾录制微课向广大师生宣传普及相关知识。从10月10日至14日，中国人民大学的学生们通过官方微信公众平台推出“喜迎二十大 · 看点面对面”系列微课，邀请*位优秀青年教师解读中国共产党全国代表大会在党和国家政治生活中的重要性、党的二十大的关键意义以及大会的文件筹备过程、代表选举情况和值得关注的议程。接下来该校还将开展系列学习宣传活动。

编辑 缪晨霞

校对 柳宝庆