高二的中等生如何才能认清自己，这些问题想过没有

履历高逐个年进修，良多同窗城市对高中进修的深度以及难度有所了解。进入高二年级，同窗间的进修成就的差距会越来越明显。高二的中等生应该若何进修，才气提拔本身的进修成就，勤奋打破本身的层级，博得即将到来的高考呢？

一、认识中等生的进修特点

高二是许多学生进修成就的分水岭，成就两极分化严峻，同窗之间的差距起头拉开。高一成就很好的同窗可能高二成就其实不抱负，成为了中等生。中等生在任何一所学校都是很大的一个群体，那些学生若是进修能够提拔上去就能够成为尖子生，进修成就若是再落后一些就会酿成落后生。中等生进修上有良多欠好的习惯：课前不预习；上课不听讲；课后不停止复习。进修时留意力不克不及集中，常常三天打鱼两天晒网。关于一些进修成就落后的学生，经常是让家长寝食不安，而他们本身却苟且偷生。令人吃惊的是那些学生在小学或初中都曾优良过。但是，如今那些同窗都差别水平地厌学。

二、什么原因障碍了中等生的前进

*.进修没有目的

中等生看待进修常常是胸无大志，过着做一天僧人碰一天钟的日子，每天睁开眼睛去学校，闭上眼睛回家睡觉，应付式地做完功课就完成了一天的进修。

2.进修没有办法

中等生的进修依靠死记硬背，贫乏思虑和总结。他们的进修效率低，学哪一科都平衡用力，找不到本身的成就提不上去的实正原因。

*.进修贫乏毅力

中等生每逢测验失利之后，城市造定进修方案，对峙熬夜。可是进修一个月后就对峙不下去了，为什么呢？进修的常识少时能够学得大白，当需要进修的常识累积到必然数量时，就不会进修或者觉得累了，招致功败垂成。